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新堡完全小学——第二次听评课教研活动

2019年10月16日 15:03:44 访问量:482 作者:乔密霞

新堡完全小学——第二次听评课教研活动


  新堡完全小学第二次听评课教研活动于10月14日如期举行,在曹校长的带领下,全体语文老师听取了高段的语文公开课,听完之后让老师们如沐春风,受益匪浅。

  上午第一节课听取的是四年级马倩老师执教的《爬山虎的脚》,围绕着爬山虎脚的位置、样子、颜色及怎么爬两大块组织教学。马老师按照从整体到部分,再到细节的顺序观察,介绍了爬山虎的特点,着重介绍了它的“脚”教学中,马老师注意运用鼓励性的语言,教态大方、亲切,教学过程循序渐进,娓娓道来。

  第二节课听取的是五年级王慧老师执教的《猎人海力布》,以概括课文主要内容为导入,设计出课文主线,植入重点脉络,让学生一目了然,随后让学生找人物优秀品质,并从文中找出品质对应的句子,带着感情品句子,真正的做到了从句中找品质,从句中悟情感,层层递进,环环相扣,循序渐进,循循善诱,思路清晰,过渡流畅,到最后的联系生活实际让学生谈感受和想法。升华了主题,也诠释了新课标理念的精髓。

  第三节课听取了六年级乔密霞老师执教的《宇宙生命之谜》,乔老师的这节课从复习导入,听写前一课生字,检查本节课生字,词语,概括课文主要内容,分段,到最后让学生围绕“除了地球外,其他星球上是否也有生命存在”的问题展开辩论,把课堂还给学生,让学生掌控课堂的主动权,让学生更好的扎实基本功,熟悉文本,培养学生对宇宙生命奥秘的好奇心,从而培养学生热爱科学和学习对科学的探索精神。

  总之,通过此次听评课活动,各位老师所表现出来的远不止这些,他们扎实的教学基本功,较强的课堂调控能力,精美的教学课件,对教材的深层次的把握,是值得我们学习和借鉴的。成长需要蜕变,成长需要追求至善,我们需要好好研究教材,思考如何组织教学,提高自己的教学水平,给孩子呈现一堂堂精彩的课堂,让孩子们在课堂中快乐的学习成长。

编辑:周昱钦
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