教研活动：如何提高后进生成绩

            教研活动：如何提高后进生成绩

我校于9月20日开展本学期第二次教研活动，就如何提高后进生学习成绩进行研讨。由教导处武彩萍老师组织，各位任课老师积极参加。对提高后进生的学习成绩一直都是提高教学质量的“重中之重”，也是每个教师绞尽脑汁急需解决的问题。

研讨会上各位教师都积极发言，对提高后进生的成绩提出以下几点看法：

一、增强学生的信心。

要提高后进生的成绩教师首先树立起后进生的学习信心，对他们多关心、多爱护。爱是教师与学生的桥梁，爱能使孩子克服自卑，获得勇气与力量。所以，要从多方面爱护、照顾后进生。在日常生活中，尽可能给后进生更多地表现自我的机会，尽可能地把后进生能做好的事交给后进生。只要后进生有一点点的进步都要给予充分的肯定和表扬。重新树立起学习的信心，鼓起学习的勇气，为提高后进生的学习成绩奠定心理基础。

二、立足课堂，多提问题。

     很多后进学生的共性是上课注意力不集中，总害怕老师提出问题，而课堂提问却是老师摸清学生底子，获取信息的主要渠道。他们究竟那些方面差，教师必须通过提问做到心中有数。每堂课一定要复习一下上节课的主要内容，重点的习题。通过提问进行复习巩固，克服他们遗忘性大的特点。

三、作业要有层次。

培养后进生养成认真完成作业的习惯，后进生一般作业都不认真，为了帮助他们改掉这坏习惯，让同桌负责监督他们，作业必须独立完成，做好后还必须认真检查，然后送到老师那儿面批，有错误的及时分析原因，及时帮助学生订正弄懂。认真把好考试关，激发后进生的成就感，要有意识的出一些较易的题目，培养他们的信心，让他们尝到甜头，使他们意识到自己可以学好。对后进生的知识薄弱点进行个别辅导，这样还可以使后进生经过努力，得到高分的机会，让他们有成就感，改变他们头脑中在学习上总是比别人差一等的印象，从而培养了他们的自信心，自尊心，激励他们，努力向上，从而达到转差的目的。

通过本次教研活动，老师们对后进生学习成绩的提高有了很大的信心。一致认为后进生并非“朽木不可雕”，只要我们坚持用发展变化的眼光看待后进生，细心工作，我们今天辛勤地付出，就会换来明天的桃李芬芳。