新堡小学开展数学课听评课活动

      本节课教师通过回顾复习旧知识，整理整数的加法运算定律。让学生发出小数是否也可以用到加法的运算定律的猜想，引发学生思考。

　　教师通过出示小数的具体实例让学生动手验证。学生通过计算得出整数加法的运算定律可以推广到小数。学生主动学习主动探究，达到数学知识的迁移。最后，将用运算定律进行了实际应用。学生自主解决例四的计算并且能够说明每一步都用到了那一个运算定律。从而对本节课的知识达到一个融会贯通。

　　自习课的时候，数学老师在教研室对几节课进行了评议。通过本节课的讲授，从中有一下几点反思：在课堂的安排上还不够合理。课堂中具体的知识点处理的还不够精准。课堂的授课时间还把握的不够完美。学生的练习没有能在课堂上完成。基于以上的几点问题，在以后教学中要在课前充分做好备课工作，课堂上要合理把控好授课与练习的时间，争取让每一节数学课堂都能成为学生学习的主阵地。