《数学课堂中如何吸引学生的注意力》\n——宁武县新堡小学校数学教研活动

　　学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强数学老师间的交流与互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，新堡小学校近日举行了数学主题研讨活动。

　　本次交流研讨活动由1 6年纪数学老师集体研讨，结合实际课例，平时教学经验对如何吸引学生注意力进行了深入的交流研讨。在做汇报之前，她们做了大量的准备工作：交流、研讨、实践操作、准备材料等等。

　　赵小梅老师根据自己的教学经验提出，在教学过程中要注意语言艺术,避免学生因为无关口语分散注意力，尤其是教师口语、声调。优化课堂教学结构,把握注意力衰减规律，在教学过程中要结合学生心理特点，注意课堂教学节奏。这就要求教师要多关注学生的心理发展变化。

　　刘虹竹老师提出以下4点：①对学生理解和信任:尤其是在课堂上与学生眼神交流暗示，给予信心，使学生目光紧紧跟随老师②培养学生学习兴趣，促进内驱力的形成③教学过程中进行注力分配,进行针对性训练.④形象化教学方式来吸引学生注意力同时，吕卓林老师进行了补充，提出要进行策略提问，在教学过程中改变教学方式，比如游戏、故事和安排小竞赛。改变单一的师生关系，是师生更是朋友

　　王凯敏老师主要提出要采用激励方式让学生体验乐避，另外要用数学魅力吸引学生注意力

　　针对如何吸引学生注意力王婧老师表示首先要兴趣培养。其次是多运用幽诙谐教学语言，精彩导语，实践操作，语言鼓励欣赏。最后教师要多用体态语

　　除此以外，王慧慧老师提出要以

　　教学方法是完成教学任务、实现教学目标和提高教学质量的关键所在。如何吸引学生注意力、提高学生的学习兴趣、增强他们的学习能力一直是我们老师关注的焦点。因此在小学数学教法中，我们应该积极探索学生心理，多关注学生，为学生提供一个更加积极、主动、有效、高效的学习环境。