如何提高小学生英语

听力水平———小学英语教研活动

                                      新堡完小：巩艳松

为了提高我校英语教学质量，提升英语教师教研教学水平，2019年5月23号我校举行了“如何提高小学生英语听力水平”教研活动。

巩老师认为英语教师应该提高课堂的效率，努力为学生创造一个听英语、学英语的环境，教师应尽量使用英语进行教学，形成一个英语听说的氛围。在分析课文时，教师可利用学生已学的英语来解释或者介绍新的教学内容，用简单句去分析结构较复杂的句子。

慕老师认为带着问题听短文。在课堂上我们经常采取这种方式来检查学生听的情况。学生在回答问题的过程中，加深了对短文的理解，同时又提高了听力水平。

李老师认为要善于捕捉信息。教师应教会学生听音前快速掠读题目，即要快速浏览问题，捕捉一切可以从题面上得到的信息，做到有的放矢，从而提高听的效果，使学生把注意力集中于教材的某些关键部分，而不是每个词或每一句话上。

      此次教研活动为英语教学提供了一个良好的交流平台，使教师在教学上互相促进，互相学习，达到共同进步的目的。