新堡完全小学二年级语文教材解读

  秋天的到来伴随着新学期的开始，宁武县新堡完全小学各年级对教材开展解读工作。解读工作正在如火如荼的进行中，由我对二年级的语文教材进行解读。

  作为一名刚入职的青年教师来说，这次解读让我对二年级部编版新教材有了一个更深的了解和认识，让我懂得了怎样才能更好的把握教材，如何有效的去教。下面我来谈谈我分别从哪几方面去解读的。

  对于二年级的语文教材，我主要从识字教学、写字教学、阅读教学、口语交际等方面进行分析，刚开始我对教材的认识没有那么的精深，只停留在表面去思考，将每一课作为一个单独的个体去看。通过对教材的分析解读，我现在能够以专题去组织单元，用整合的方式组织教材内容，并且能够把握教材各部分内容之间的联系。

　　本套教材在教什么，学什么方面有非常清晰的目标，教材将必备的语文知识，基本的语文能力，适当的学习策略和学习习惯分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在每个单元的练习系统中，成为语文学习的要素。

　　解读工作最让我印象深刻的， 同时也是对我来说最受益的便是“部编本"语文教材采用的双线组织单元结构"，从两个方面来说就是宽泛的人文主题和语文要素训练序列，也正是整合的双线结构。让我在每个单元的教学上都有了侧重点，而不是单独的就是教一篇课文那么简单。所以我们在教学过程中，要学会自己去梳理整合，更系统的去教学。

　　我们正处于习近平总书记领导的中国特色社会主义新时代。科教兴国，教育要摆在优先发展的战略地位，我们要坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务。

  为了进一步发挥教材的育人功能，自然地渗透立德树人的根本任务，充分发挥教材在立德树人方面的独特价值和优势。课本教材将社会主义核心价值观，中华民族优秀传统文化，革命传统教育，国家主权与国家安全教育，法制教育，民族团结教育融合在教材中，让同学们更好的了解当代社会，了解时政新闻。

　　通过这次的教材解读，我受益匪浅，也让我对二年级语文的教学工作有了整体的把握，在以后的工作中，我会更加努力，深入钻研教材，不断提升，成为最好的自己！