新堡完全小学学习“2023年小学数学学科新课标学习与课堂教学实践研讨活动”

　　终身学习是社会成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，是贯穿于人的一生的，持续的学习过程。终身学习于教师而言更是意义重大，宁武县新堡完全小学的数学教师在县教科局教研室号召下组织学习了5月23—24日的“2023年小学数学学科新课标学习与课堂教学实践研讨活动”，各老师积极参加并记好笔记，践行终身学习的理念和实践。

　　本次数学线上学习分为观摩课展示、专家现场点评和专家讲座三个环节进行。23日下午、24日上午分别围绕数与代数、图形与几何两大领域进行了分数的认识《几分之一》及《平行四边形的面积》的课例展示，课后人民教育出版社王永春老师对两节课教学进行点评并分享了讲座。

　　《几分之一》一课从学生已有知识经验出发平均分物体，从每份分2个，到每份分1瓶，再到每份分一半，师生之间围绕这个“一半”进行交流。采用课堂学习单用写一写、画一画的形式加深学生对二分之一的认识，通过大量的图形加深学生理解分数的意义并明确其各部分的名称。在王永春老师的课例点评和讲座中可以看出王老师对新课程标准的深度掌握，对数与代数领域如何更好地开展课程进行深入分析，加强了大单元教学方法指导，并连贯了小学阶段有关数的认识与运算，使学习的教师对这个领域形成整体思路。

　　《平行四边形的面积》一课创设稻田情境引发学生思考与关注，小组合作利用学具研究平行四边形的面积如何解决。教师引导小组成员发散思维用多种方法体会平移变换、复制图形、割补方法、转化思想，深入理解平行四边形面积计算的依据。王永春老师以新课程标准为着眼点，带领听课教师解读结构化，回顾数学核心素养体系，加强对单元整体设计与教学的理解，并提倡学生自主学习后教师讲解。王老师从图形与几何领域深入分析图形的认识与图形的度量，并结合谭小兰老师的课例提出切实的改进方案，给学习的数学教师以启示与思考。

　　未来的社会是一个知识型社会，更是一个学习化社会，新堡完小的数学教师们定当秉持终身学习理念，不断更新教学观念与方法，做终身学习型教师，让学习成为各教师从教生涯中丰满羽翼的生长剂和前进路上的助推力。