与“美”相遇 追“新”课堂——“和美课堂”第十九届全国小学数学名师高质量教学观摩研讨会

　　各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。和美课题以“和而不同，美美与共”的教育理念服务学校发展，促进教师成长。宁武县新堡完全小学两位数学教师走进和美课堂，观摩各位专家学者最新课例展示并聆听讲座分享，提升自身教学能力，跟随专家脚步一起研读课标，创新课堂教学。

　　3月25 26日“和美课题”第十九届全国小学数学名师高质量教学观摩研讨会在太原顺利举行，本次活动围绕“精研课程标准践行学科实践聚焦任务情境创新课堂样态”主题进行，短短两天学科素养扎实，专业能力强的十位专家学者呈现了精彩纷呈的课例展示，为我们带来新的教学启发与探索方向，指引着我们立足课堂，创新教学，带领学生更深地感悟数学的真谛。

　　俞正强老师从学生“活明白”、“想明白”和“学明白”三个角度出发，设计《认识速度》一课，并结合课例进行讲座分享。课堂中我们可以看到俞老师三个层次的教学梯度，培养学生发散思维，在学生自主思考中进行引导揭示结论，结合各交通工具速度标识揭示国际通用速度的模样，并交流分析原因。

　　多才多艺的苏明强老师在学生对除法算式的分类中带领学生进行除法的深入探究，在一次次的被除数与除数的变化中引导学生总结思维过程，回顾除法依据，步步深入进行数学拓展学习，寻找数学的学科支撑，给学生提供了更广阔的探索空间。讲座后现场的一首《爱拼才会赢》更是激起了广大教师的热情。

　　对于生活中常见的圆的教学，周卫东老师在《圆的周长》一课中与学生回顾旧知的基础上，通过画与给定圆周长大小不同的圆，观察并初步感知弯弯的圆周与直径的关系，引出圆的周长与直径的关系探究，借助割圆、量圆的方法使学生体会以直逼近曲和化曲为直的思想动手操作，在视频了解圆周率的发展并得出结论，丰富学生数学知识面，巩固知识应用。

　　在《比的认识》一课中贲友林老师巧设学习单在学生搜集生活中的“比”基础上进行教学，通过学生说一说谈认识，再结合桌椅数量比、国旗长和高之比、红蓝两队比赛中的比等发现相差关系和倍数关系。对比不用的例题发现比的前后项的区别与联系，总结有无单位的奥秘在二者是倍数关系还是对应关系上。并结合具体问题回顾比和比值，使学生的知识得到进一步的深化。讲座中贲老师从数学故事、新课程标准及数学思考三个方面进行分享，使我们体会到数学课堂要选择能引发学生思考的数学方式。

　　十位名师的课堂各具特色，但都映射出各位老师深刻把握新课程标准，立足数学核心素养，创新课堂学科教学，给我们以指引、以启发。教育的路上与“美”相遇，我们共同成长。

　　教学创新在于理念，理念体现于课堂之中。两天时间匆匆而过，我们带着学习的温度，从期待来，到满载归，不断反思，不断提升，为今后的教学工作积累经验，期待学以致用提升自我！