课无至优 研无止尽

         《认识图形及分类整理的复习》的听评课活动正如火如荼的进行着，王老师以“你还记得学习了哪些图形吗？”导入课堂，让我们一起来看看这堂课，究竟复习了哪些知识。

       首先，王老师带同学们复习了平面图形的认识及特征，同学们能正确的区分每种图形，并准确地进行分类。接着带同学们复习了图形的拼组，在这一模块的复习中，同学们能较好的说出两个相同的三角形可以拼出大三角形、平行四边形、长方形、正方形等，知识点的掌握程度较好。在游戏中学习，寓教于乐，在本单元的学习中学到一种古代的拼板玩具，即七巧板。王老师请一位同学介绍了七巧板的组成以及请同学们发挥想象去拼出各种有趣的图案。最后，通过杂乱的平面图形过渡到分类与整理。

      全体数学老师利用活动时间进行了评课活动，老师们尽心尽力，认真评课，既指出了我的优点，也指出我的缺点，优点需要继续完善，缺点则需改进。老师们指出对时间的把控不到位，前期练习时间过长，导致后期教学时间不够；其次指出低段孩子要纠正他们的作图姿势，从小培养一个好习惯；再其次指出教师用语程度的把控需要注意。

      总之，一次公开课就是一次成长，每一次的课堂我们都能从中发现自己的不足，纠正自己的缺点，不断的在学习中成长，提升自我的能力。课无至优，研无止尽。