新堡完小《爬山虎的脚》听评课活动

　　2019年10月14日，新堡完全小学全体语文老师进行了语文听评课活动。

       马倩老师执教的《爬山虎的脚》，围绕着爬山虎脚的位置、样子、颜色及怎么爬两大块组织教学。马老师按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。

       整堂课注重培养学生自主意识和习惯，打破传统“串讲”形式，以学生自主阅读为主，充分让学生自读、自悟，让学生学会主动学习。

　　爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的，这是教学的重点，也是学生学习的难点。教学时马老师采用“找句子、画动词、表演爬”的方法让学生顺利理解了爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。

　　教学中，老师注意运用鼓励性的语言，教态大方、亲切，教学过程循序渐进，娓娓道来。同时，教师能注意将学习方法的指导和运用相结合，用“ △ ”作旁注，关注学生自身的阅读感受。

　　教师利用视频等现代媒体课件来直观理解，更重要的是依托文本，设计形象直观的教学手段有效帮助学生化难为易，不仅从知识上去理解把握爬山虎的脚向上爬的过程，更要从文字中感受语文之妙，提高语文能力，提升观察兴趣。

       整个教学过程中不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特点，去学习写出内容具体的文章来。

　　总体来说整堂课教学目标明确，教学思路设计有条不紊，教学重难点及时落实到位，使学生在学习过程有效地达成了学习目标。

       "学无止境、教无止境、研无止境"，日后我会在教学过程中更加积极用心地去创新探索，让我们的语文课堂，更加有趣，更加丰富，更加高效。