学习新课标，践行新理念

　　随着2022年4月《义务教育课程标准》的颁布，义务教育阶段一线教育工作者和研究者们也迎来了新的挑战和机遇。为了更好的应用新课标的内容，近日，新堡小学开展了新课标解读的二次汇报。

　　赵昕老师首先提出了三版课标的不同之处，强调新课标进入了核心素养时代，要求我们把英语作为一门工具性和人文性相结合的课程。

　　赵昕老师指出，英语学科核心素养包括四个方面，即学习能力，语言能力，文化意识，和思维品质。并用了具体的案例进行说明。

　　课标之新主要体现在四个方面:1:整体变化2:课程理念变化3:课程目标变化4:课程内容变化

　　这给我们一线教师提出了新的教学建议。一:坚持育人为本，强调立德树人的根本任务二:加强单元教学的整体性三:深入开展语篇研读四:秉持英语学习活动观，组织和实施教学五:引导学生乐学善学，激发学生学习的积极性六:推动教—学—评一体化七:提升信息技术的使用效率

　　最后赵昕老师提出义务教育英语课程内容的结构，这个类似八卦的图片很好的展示了课程的六要素，它们彼此之间互相关联，共同构成了核心素养发展的内容基础。

　　新课标的学习和实践是一个不断探索和进步的过程，作为一名小学英语教师，我将继续深入学习新课标，不断反思和改进自己的教学实践，为学生提供更加优质的教育，为培养具有国际视野和创新能力的未来公民贡献自己的力量。