新堡完全小学《羿射九日》听评课活动

　　这是一个古老的神话故事，讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助别人脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，充满了神奇的想象。全文7个自然段，脉络清晰，故事性强。　　

　　在这节课的开始，我根据故事发展的先后顺序，起因、经过、结果分层次教学，结合文中插图或出示禾苗干枯、河床龟裂等图片加深学生的理解，并体会如果这种情况延续下去，人类将无法生存。通过羿射九日的过程，师生共同分析得出羿是一个为人类着想、无私奉献、敢于担当，处处为大地万物着想的大英雄。

　　课文充满了神奇的想象力，这节课中也有一些问题处理的不是特别好，在交流“后羿是怎样的一个人”这个环节中，谈得还不透，致使学生对后羿虽然有认同感，但是热度不够，还不是从心底里发出深深的敬佩之情。教学中，提出的各种疑问，我做的顺势引导还不够到位。

         最后语文教研组进行评课，指出了我的优点课堂设计清晰条理、环节紧凑、设计合理、注重了内容的讲解和分析等缺点是教师主导过多、复述故事内容不太到位等。

        每一次课堂研讨都能留给我们不少迷茫和思考，我想这是成长必经的一个阶段。通过各位老师对我这堂课的评价，深深知道了自己不足之处，要想拔高自己，需要不断地探索和学习。