我校教师对低年级儿童口语能力初探

低年级儿童口语能力初探

    2017年5月9号，我校全体语文教师在田建清校长游晋文副校长的带领下，组织了一次《低年级儿童口语能力初探》座谈，在会上田校长做了讲话，并指出“学生口语能力的培养，对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的，并且存在着不同程度的难点。既然，课堂教学就是师生交往的双向互动过程，我们就要在每一堂课都为学生口语表达提供条件和机会，让学生在尽可能广阔的天地里，插上想象的翅膀，不断发展自我、表现自我，从而提高自己的口语能力。”

六位语文教师在听取了田校长的讲话后，在会上语文老师们当场培养学生们的口语能力。在执教一册13单元“手和脑”时，就充分利用了课文中的问题，如“乌鸦喝水还有别的办法吗？”“假如瓶子旁边没有小石子怎么办？”并让学生扮演乌鸦谈自己的内心想法和办法。课堂气氛非常好，学生手脑并用，口头表达能力得到潜移默化的训练。

    总之，口语能力的培养不是一朝一夕，也不是一节、两节课就完成任务，而是天长地久，日积月累。要抓住每一个机会，时时处处注意给学生创造机会，提供条件，让学生像自由的小鸟一样，插上想象的翅膀，在老师的引导下，在广阔的天空中展翅高飞，勇敢地表现自己，不断地发展自己，提高自己的口语能力。