教材分析 共促发展

　　为深入解读小学课程标准，大力提高语文教师正确把握教材的能力，探索高效的课堂模式，2023年5月10日上午，新堡完全小学全体语文教师在教研组长的组织下开展了第五、六单元教材解读活动。

　　为了准备把握统编教材的编排特点和教学要求，老师们认真研读课标，理解教材编写意图，她们从新教材的整体结构，内容特点，编排方式等方面，对自己所教内容提出合理建议，借助101教育ppt和希沃软件知识胶囊，指导老师对教材的认识和学习。

　　语文统编教材采取“语文要素”与“人文主题”双线组织单元的编排方式，各单元教学要点清晰。每位老师针对各单元教学主题所培养的语文能力和素养，运用恰当的教学策略，进行了单元解读。以学生为立足点，细化知识的掌握与思维能力的训练，结合学生的学情特点，设计自己的教学程序。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”每一次的交流与学习，总有新的感悟体会。每位老师个有所长，她们对教学工作一直一来都是精益求精，执着追求，本次的教研活动，老师们提升了对语文统编教材课堂教学的认识和把握，提升了自身的理论修养，提升了对教材的解读能力。使老师们更加深入了解了部编教材的编写特点，拓宽了在教学中怎样依据教材进行教学，完成教学任务的思路。