联片教研绽芬芳，以研促教共成长——宁武县西马坊完全小学五校联合教学研讨活动

　　教师的专业发展，离不开集体共研，共思，共讨。为进一步提升教师专业技术水平，深化课程改革，改进教学方法，拓展教研渠道，优化教研资源。5月9日，宁武县西马坊完全小学开展五校联合教学研讨活动，我校全体语文教师去观摩听课，受益良多。

　　教研活动上四位教师带来了精彩的课例分享，首先是西关小学的王俊英老师带来的《肥皂泡》，教学活动围绕“一案三单”教学设计展开，开展了四个活动，在活动过程中充分发挥了学生的自主性，课堂调动了学生的积极性，在“找动词，说过程”这个环节中由吹泡泡联想到了去山顶放风筝，去游乐园坐过山车，去外太空坐外星人飞船……学生畅所欲言；在“发挥想象，写去处”，学生们打开思维，将泡泡上天，送过海去，给思维插上了双翼腾飞，让我们这些观课教师看到了表达流利，自信大方的学生，看到了一堂有趣的活动课程。特别是王俊英老师的教学评一体化值得学习，通过星级评价表，学生自评互评，每个学生在课堂上都有所收获。

　　接着是由新堡完全小学赵艳花老师带来的《海底世界》，整堂课围绕“乘坐潜水艇的探秘之旅”活动开展，课堂上十分注重学生们的表达与交流，激发情感这两个任务。美中不足的是，在分组活动这个过程中，没有很好发挥学生的自主性，教师讲解过于细碎，难以体现学生的主体性，如果把课堂还给学生会不会更好点？

　　下午由宁化完全小学吕艳云老师带来《铁杵成针》，整堂课也是围绕一案三单的教学设计活动来开展，听完整堂课的感受是：教学目标清晰，且落实到位，环节紧凑，重难点突出，是一堂值得我学习的过程，但是在活动二“表演故事”环节，同学的表演比较生硬，没有体现出人物的内心变化，如果能把内心独白表现出来会不会更好些？活动四“揭示道理”环节，启发学生应该如何做，之前描写李白刻苦学习给出的示范句很好，在这里如果也能添加一些趣味性的语言可能效果更好，例如：别人喊我王者荣耀上分，我置之不理，沉迷学习，无法自拔。

　　接着是由西马坊完全小学张小芳老师带来的《两小儿辩日》，本课任务群为思辨性阅读与表达，所以重点要围绕辩论来开展，教师安排了这个环节，但是可能由于学生准备不充分，老师没有提前给学生下发任务单，提供一些论据支持，效果不是太理想，学生没有真正去辩，如果添加一个两小儿辩日情景再现环节，会不会更有利于学生们促进辩论的开展？还有在以读促悟环节，感悟人物品质，安排的比较跨越式，学生们的感受不是自然而然激发出来的，如果安排在辩论赛或者情景再现后会不会更好一些？张小芳老师特别值得我学习的是她的教学风格，幽默有趣，对课堂把控很到位。

　　水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。课堂观摩之后，语文教师分别进行评课议课，教研联盟各校教师代表就所观摩的课例进行点评交流。大家共聚一堂，畅所欲言，尽情阐述自己观课后的所思所感。活动最后，县教研室丁敏主任作总结性指导讲话，从专业的角度为这次教研活动把脉分析，不仅在课堂教学方面给予大家具体指引，更是在大单元备课下的一案三单教学设计，任务驱动式课堂的实施方面为大家指明了思考和实践的方向，让老师们受益良多。

　　“学无止境，教无止境，研无止境”。本次联片教研活动，加强了兄弟学校之间的交流合作，为教师更新教育观念、进行业务切磋、互相学习、提升自我，搭建了一个有力的平台，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。