我校开展关于算用结合教学策略的研究

我校开展关于算用结合教学策略的研究

 3月20日，在校领导的组织下，全体数学教师共同探讨了 《 关于算用结合教学策略的研究》通过老师们的探讨研究，在教学中如何做到“算”“用”结合得出以下几点：

1、创设情境，以用引算

2、深化算理，以用促算

3、步入生活,精心设计，以用激算

4、处理好算法多样化，使计算方法优化

总之，数学知识具有两种属性，即它们既表现为一种算法、操作过程，又表现为对象、结构，表现在计算上，计算既是一种技能，同时又表现为解决实际问题的工具。因此，我们的教学目标基本上就有：作为一种技能，要求有一定的熟练程度和正确率；作为一种工具，要求会运用计算解决身边的实际问题。