参加“宁武县2022-2023学年第二学期小学教研活动”学习心得

　　新堡完全小学贺晓琴

　　为了深入研究新课标，提高教师的教学能力，2023年3月16日上午，我在宁武县西关小学参加了由西关小学教研团队开展的以为“聚焦新课标，共研学习任务群”为主题的教研活动。活动内容分为三大块：首先是西关小学的张晋芳老师为我们对一年级下册二单元文本进行了解读。其次是由一年级语文戴锐老师和张婷老师为我们进行了精彩的课例展示。最后全体参会老师进行了交流讨论评课活动。整个活动内容精彩，给我带来了不一样的体验，感受颇多！

　　春季开学之前，县教研室安排了设计一二单元一案三单教案的任务，起初的我对这个教学设计比较迷茫，找不到方向，借鉴了很多专家的课例和教案设计，虽然也设计出了教案，但在具体的教学实施中还是不太会准确地施行，为此也一直在困扰。今天参加了此次教研活动，让我打开了新思路，解决了我很多教学困扰。下面我来谈谈我感触最深的的几点：首先是戴锐老师的课例《我多想去看看》。这是我第一次在现场直观的感受示范课，给我最大的感受就是精彩无比。课堂气氛轻松活跃，学生学习热情高昂激越，让人听完热血沸腾。再来说教学设计，给了我很大的感触，本单元的教学主题是“心愿”，戴锐老师的课堂紧紧围绕这一核心全程展开，很好地体现了新课标所提出的大单元教学。然后就一案三单的教学展示，之前对于这三单，我一直是个模糊的概念，不知道在教学时如何开展。戴锐老师在教学时设计了三个助学单，这第一个助学单帮助学生梳理课文内容，第二个助学单让学生以“…有…”和“我多想…”的句式完成助学单二，在这一活动中，戴锐老师特意以我们的家乡宁武为例，为学生展示了宁武的景点的美丽风光，不仅完成教学目标，还激发了学生对家乡的赞叹和热爱，这一点让我感触最大！我当时在上这节课的时候忽略了从学生身边寻找素材，光是让学生感受祖国的著名景点，忘了我们的学生是一直生活在乡下，其实没有见过外面的世界。没有结合学生的学情去展开教学是我的不足之处。这第三个助学单，以“我多想…”句式开头，写下1～2个旅游心愿。在这一活动中戴锐老师为学生们展示了我国多处著名景点，来激发学生的愿望，引导学生完成这一任务。这三个助学单通过三个任务层层展开，清晰明了，由易到难，螺旋式上升，升华了学生情感，体现了语文核心素养。

　　感触最深的还有活动最后的交流讨论评课活动，大家在会上畅所欲言，提出了各自在学上所遇到的困惑，印象最深的就是大家讨论的关于识字教学的问题，在新的学习任务群的驱动下，大家都觉得好像减少了识字教学的比重，但对于一二年级的孩子来说，识字教学却仍然是重点。有老师提出，对于笔画简单的汉子可以直接略过，不需要重复讲解，这样可以减少学生的厌倦感，侧重讲解新笔画，新笔顺，新结构的汉字，做到避轻就重，有侧重点地去学习！还有的老师提出了，识字教学是一个漫长的过程，不是一蹴而就的，学生不可能写上几次就能把一个字写规范，写标准，而是需要不停的观察，练习。因此老师在这一方面要多一些耐心。这两位老师提出的建议正好为我在识字教学是产生的困扰指出了明确的方向，让我有了新思路。

　　作为一名新手教师，参加了这次教研活动，使我亲眼看到了优秀教师们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我，打动了我的心。为我今后的教学激发了灵感，提供了新的方向。也希望自己能多参加这样的活动，提升自己的教学水平和教学能力。